Book of Science Mysteries

In this volume, you will be able to explore a range of inspiring teaching materials selected from across a range of subjects. These materials are used in teacher training colleges throughout Europe to support enquiry-based learning in the sciences.

Imagens


O teatro como meio para estimular o gosto pela ciência

O “Mistério da Luz” é uma peça de teatro criada por três académicos da Universidade de Milão, no âmbito do projeto europeu TEMI. Já tentou falar sobre física sem revelar as suas maravilhas, esperando que as pessoas se apaixonem pela ciência perante um discurso sem paixão ? Como envolver as pessoas e compartilhar a sua […]

Maio 5, 2016

O que dizem os professores

  • With TEMI, students are active participants in the discovery process and their ideas play an important part in the construction of scientific knowledge in the lesson.

    Margaret Duggan Keady (Ireland)

  • So far, my experiences with TEMI led to my consideration that TEM is a modern, student-oriented pedagogy that allows learners to follow and understand scientific inquiry and to have fun in finding scientific explanations for challenging scientific phenomena.

    Bettina Most (Germany)

  • TEMI offers an inquiry-based method of gaining scientific knowledge that uses “mysteries”, e.g. the “magic sand” or the famous cola-mentos fountain, as a starting point to make science classes the way they ought to be – fascinating.

    Jens Eschen (Germany)

  • TEMI Project promotes teaching science in a relevant and challenging way. TEMI Project promotes teaching science in a relevant and challenging way.

    Sharon Deutsch (Israel)

  • TEMI Project promotes teaching science in a relevant and challenging way. TEMI Project promotes teaching science in a relevant and challenging way.

    Pnina Yakirevitch (Israel)

Metodologia TEMI

Este livro introduz uma nova forma de ensinar e aprender ciências na sala de aula. TEMI propõe quarto inovações chave: a utilização de mistérios, o ciclo dos 5E, competências como actor e uma gradual transferência de responsabilidade do professor para o aluno.

TEMI collaborations