La narration au service de l’apprendre

La Pédagogie innovante 2014 (The Innovative Pedagogy 2014) est un rapport publié par l’Open University qui explore de nouvelles formes d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation pour un monde interactif afin de guider les enseignants et décideurs dans une innovation productive.
Le rapport 2014 propose 10 innovations déjà en marche mais qui n’ont pas encore eu une profonde influence sur l’éducation. Parmi celles-ci, « Apprendre grâce à la narration », une pédagogie qui ressemble fort aux techniques de mise en scène (« showmanship »), une des 4 innovations de TEMI.