Book of Science Mysteries

In this volume, you will be able to explore a range of inspiring teaching materials selected from across a range of subjects. These materials are used in teacher training colleges throughout Europe to support enquiry-based learning in the sciences.

Obrázky


Velké poděkování 200+ fantastickým účastníkům

Temi kongres je u konce, ale jsme si jistí, že plodné diskuse a sdílené zkušenosti budou inspirovat všechny účastníky TEMI po mnoho dalších měsíců. Brzy budeme sdílet prezentace a fotografie na SlideShare a Flickr účtu TEMI, kde můžete již teď najít malou ochutnávku. I přesto, že projekt TEMI bude uzavřen během několika měsíců, srdečně Vás […]

Duben 20, 2016

Profily učitelů

  • With TEMI, students are active participants in the discovery process and their ideas play an important part in the construction of scientific knowledge in the lesson.

    Margaret Duggan Keady (Ireland)

  • So far, my experiences with TEMI led to my consideration that TEM is a modern, student-oriented pedagogy that allows learners to follow and understand scientific inquiry and to have fun in finding scientific explanations for challenging scientific phenomena.

    Bettina Most (Germany)

  • TEMI offers an inquiry-based method of gaining scientific knowledge that uses “mysteries”, e.g. the “magic sand” or the famous cola-mentos fountain, as a starting point to make science classes the way they ought to be – fascinating.

    Jens Eschen (Germany)

  • TEMI Project promotes teaching science in a relevant and challenging way. TEMI Project promotes teaching science in a relevant and challenging way.

    Sharon Deutsch (Israel)

  • TEMI Project promotes teaching science in a relevant and challenging way. TEMI Project promotes teaching science in a relevant and challenging way.

    Pnina Yakirevitch (Israel)

Výuka způsobem TEMI

V této brožuře se seznámíte se vzrušujícím novým způsobem, jak ve vaší třídě vyučovat přírodní vědy. TEMI zahrnuje čtyři klíčové inovace: používání záhad, cyklus 5Z, prezentační dovednosti a postupné uvolňování zodpovědnosti z učitele na žáka.

TEMI collaborations